400-0239398
光之所向 无限未来
重庆厚德路画室*光线艺术专注美术教育20余年

重庆画室:教育部发布声明,艺术课时长将超过外语!美术、舞蹈、音乐成为必修课!

发表时间:2022-09-30 17:00作者:厚德路画室/光线艺术

ABUIABADGAAgwa39iAYoz6vBggEw7A449AM.gif

重庆画室

教育改革永远在路上,刚取消初中毕业后普职分流,而后就传来新课标改革!“改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设。”4月21日,教育部举行新闻发布会,对最新修改的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》有关情况做了说明,并于2022年秋季学期开始实行

值得注意的是,在本次的修订中,重点围绕艺术课程的改革,在国家、教育部的全面支持下,在之后的贯彻落实中,我们必然会看到素质教育的提升,艺术课程将成为孩子们的“必修课”,艺术教育也将迎来春天!

一、音乐美术成主线,艺术教育成为必修

本次修订优化了课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设。

艺术类课程始终坚持以美育人的教育理念,在授课的过程中重视艺术体验,培养学生的艺术素养和审美能力。

整体的课程设置上,《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称《课程方案》)中明确指出,艺术课程在一至九年级开设,并且课程时长要达到九年课时总比例的9%-11%,超过外语的6%-8%。

二、学生至少要掌握1-2项艺术特长

对于课程设置,《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)里是这样要求的:分学段教学,由浅入深、循序渐进。一至七年级以美术和音乐为主,融入舞蹈,戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)相关内容,八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)等,学生至少选择两项学习。

以美术课程为例,具体的教学目标大致如下:

一至二年级:

◆帮助学生感知身边的美为主,认识美存在于我们的周边,初步形成发现、感知、欣赏美的意识;

◆学会表达自己的感受,利用不同的工具、材料和媒介,利用线条、形状、色彩等表达所见所闻及感受;

◆改进生活用品,学会从外观及使用功能了解物品的特点,并根据自己的意见进行改进和美化;

◆体验传统工艺,增强民族自豪感;

◆参与造型游戏活动,初步形成综合探索和学习迁移的能力。

三至五年级:

◆感受中外美术魅力;

◆利用美术创作表达自己的想法;

◆了解“实用与美观相结合”的设计原理;

◆学做传统工艺品,学习工艺师敬业、专注、精益求精的工匠精神;

◆将美术与自然、社会、科技相融合,探究各种问题,提高综合探索与学习迁移的能力。

六至七年级:

◆领略世界美术的多样性,养成尊重、理解和包容的态度;

◆利用美术创作,提升创意表达能力;

◆根据“人与自然和谐共生”的设计原则进行创作,增强社会责任意识;

◆学习创作与制作工艺品,体会传统公益“守正创新”的内涵与意义;

◆创编校园微电影,增强综合探索与学习迁移的能力。

八至九年级:

◆概括中外美术史,增强对伟大祖国、中华民族的情感;

◆表现无限创意,创造性地表达对自然与社会的感受、思考和认知,发展创造性思维能力;

◆形成设计意识,增强社会责任感;

◆认识继承与发展文化遗产是我们的责任;

◆理解美术的贡献,进一步提升综合探索与学习迁移能力。


三、艺术课程更加多元化,艺术素养成必修

对于课程的内容,《课程标准》中也提了要求,同样是以美术课程为例,大致分为四类:欣赏·评述、造型·表现、设计·应用、综合·探索,其中共涵盖了16项学习内容,包括美术知识的教学、美术技法的培养,并让学生学习自主创作一些美术作品。最后,还涉及了美术与生活、社会之间的联系。

《课程标准》中针对不同学段设置了不同的学习任务和目标。

在教学质量评价中,除了美术赏析、参加艺术类活动以外,有一项要求被单独提了出来:要熟悉中外美术知识,能发表自己的见解。除此之外,美术创作与个人创意表现也成为重要内容。

四、鼓励参加艺术实践活动

在《课程方案》中还提出,把学生的课程学习与参加艺术实践活动的情况纳入学业评价。课程教材研究所所长张国华对此做出了说明:艺术课程增加了基于核心素养的、具体可操作的过程性评价,注重评价主体多元化、评价过程多样化,引导学校和教师对学生作出全面的、全方位的评价。

今年作为美育进中考的关键一年,《课程标准》中再次强调了学业水平测试要多方面综合考查,过程性评价与学业水平相结合,避免以单一的分数衡量学生的水平,让艺术变为学科类考试。

五、“双减”实质是对美育教育的“双增

同时,在“双减”政策落地以后,课后服务成为了学生学习的重要组成部分,学生们能通过课后服务,参与不同的活动、学习新的知识。

因此,在《课程方案》中明确,学校充分利用课后服务,开展艺术活动,发展学生的特长。

六、将进一步加强艺术教师培训

《课程标准》中提出,为了能帮助学生学习和成长,艺术教师也要提升自身的能力,要进一步完善艺术教研员的培训制度,汇集学科专家,帮助教师们解决授课过程中遇到的问题。

最后,《课程标准》中不止一次强调,要将艺术与生活相结合,让艺术始终存在于我们的身边,耳濡目染,让学生们由此提高自身素质。这才是设立艺术教育的最终目标。

随着艺术教育越发受到重视的现在,我们想要通过艺术教育提升学生的艺术素养,离不开学校、教师以及学生的多方努力。

相信在有了明确的教学目标以后,学生们能接受到更加专业的艺术教育,提高自身的审美素质和艺术素养,为我国艺术教育发展书写崭新的篇章。


您的姓名
*
联系方式
*
留言
*
提交
联系我们
快速导航:

重庆厚德路画室前身是重庆光线美术培训学校,20多年来专注重庆高考美术培训,是一家专业的重庆美术培训机构,我们开设了不同类型的美术培训课程,举行画画培训,高考美术集训,绘画培训

关于厚德路教育:

电话:400-0239398

地址:重庆市沙坪坝区大学城厚德路40号

——————
——————
——————